Образовательный блог

Приемы формирования познавательной самостоятельности учеников

Баранова Наталья Сергеевна (school590@mail.ru)

Вальковская Ирина Евгеньевна (i.valkowskaya@yandex.ru)

Полузерова Наталья Евгеньевна (poluzerova_natal_@mail.ru)

Шевчук Елена Анатольевна (fizika590.7@gmail.com)

Задания для тренинга

Информатика

Русский язык. Литература

View more presentations from Baranova Natalya.

История

Проект. 18 век - хронология событий

18 век - хронология событий on Dipity.

Физика
Задание №1"Изучаем радугу"
Получите различные цветовые лучи путем смешения красного, зеленого и синего цветов. Рассмотрите как пропускает цветной фильтр монохроматический и белый свет. Изучив правила получения света различного цвета, структурируйте и представьте информацию одним из следующих способов:

Click to Run

http://phet.colorado.edu/en/simulation/color-vision
I способ. Составьте логическую схему, иллюстрирую эти правила.
Для построения схемы воспользуйтесь сервисом http://www.xmind.net/:
скачайте программу на свой компьютер, создайте в ней схему, зарегистрируйтесь на сервисе http://www.xmind.net/, разместите там свою схему и получите код, используя полученный код, разместите свою работу в блоге.
II способ. Составьте плакат, раскрывающий смысл этого правила, пользуясь сервисом cacoo.com. Для этого необходимо: зарегистрироваться на сервисе, создать плакат, получить URLадрес или код и разместите свой плакат в блоге.
III способ. Создайте с помощью любой текстовой программы таблицу, отражающую смысл опытов по получению света различного цвета, разместите такую таблицу в Googl документах, укажите доступ по ссылке и разместите либо ссылку, либо таблицу в свой блог.

Примеры выполнения работы. Из электронных тетрадей 10"А"

Задание №2 Создаем виртуальный плакат к видео "Круговорот воды в природе"

Рассмотрим фильм "Круговорот воды в природе" с позиции изменения агрегатных состояний вещества.

Используя сервис http://www.xmind.net/

скачайте программу на свой компьютер
создайте в ней плакат
зарегистрируйтесь на сервисе http://www.xmind.net/
разместите там свой плакат и получите код
используя полученный код, разместите свой плакат в электронной тетради

Приятно повозиться!!!

Примеры выполнения задания. Из электронных тетрадей учеников

Задание №3" «Определение перемещения божьей коровки(БК)»

Click to Run

Этапы выполнения задания:
запустите работу модели ·

заставьте БК совершить механическое движение
произведите копирование перемещения БК при моделировании, так называемый Print Screen (принтскрин)
Как сделать PrintScreen (принтскрин, скриншот)
сохраните скриншот в программе Paint, ( любой другой программе, работающей с графикой)
вырежьте необходимый фрагмент
выберите систему координат (начало отсчета, оси, масштаб), определите проекции начала и конца перемещения на координатные оси( на ваше усмотрение)
сгруппируйте рисунок и перенесите его в программу Microsoft Word
в данной программе создайте отчет о проделанной работе (название, цель, рисунок, результаты измерения, подробное определите проекции перемещения и величины самого перемещение БК), сравните пути и перемещения БК
проделайте опыт 3 раза, изменяя траекторию движения БК.

Отчет разместите в своей электронной тетради.

Примеры выполнения задания. Из электронных тетрадей учеников

Задание №4: Изучаем работу ДВС
Работаем с мультимедийным пособием! Составляем таблицу!
Задание:

изучите материал по теме " Тепловые машины. Работа ДВС" в учебнике
рассмотрите наглядное мультимедийное пособие http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/55e71453-a70e-48f8-bd4c-3ccb3360a581/8_107.swf
с помощью сервиса Google документы составьте таблицу (№такта, рисунок с названием деталей двигателя, название такта, что происходит внутри двигателя, что происходит с горючей смесью)
для заполнения графы "рисунок с названием деталей двигателя, что происходит внутри двигателя, что происходит с горючей смесью" воспользуйтесь сервисом http://crocodoc.com/

План работы с сервисом http://crocodoc.com/ :
1.сделайте скриншоты четырех тактов работы двигателя
2.сохраните их файлы на своем компьютере
3.откройте сервис http://crocodoc.com/ и с его помощью создайте рисунок, на котором покажите все основные детали двигателя, отразите процессы, происходящие внутри двигателя
4. получите код и разместите этот рисунок в своей таблице

Готовую таблицу разместите в своей электронной тетради ( продублируйте размещение ссылкой на таблицу)!
Работы учеников: Курбанов Азнаур http://crocodoc.com/qUQDhHy
Петрова Александра

Задание №5: Зарядка для мозга с ретро фильмом "Тепловые двигатели..."

Посмотрите фильм «Тепловые двигатели и их применение».

Фильм снят почти 30 лет назад. Этот фильм из детства ваших родителей. Подумайте, какой основной наказ дает вам автор фильма? Актуальны ли сегодня эти мысли? Ответьте сами себе на этот вопрос.

Задание: представьте основные идеи фильма одним из следующих способов:

в виде таблицы в Google документах
составите схему, используя сервис http://www.xmind.net/
создайте презентацию с помощью http://prezi.com/
создайте плакат с помощью сервиса https://cacoo.com/
создайте плакат с помощью сервиса http://www.glogster.com/

Созданный документ разместите в своей в своей электронной тетради.

Из электронных тетрадей учеников:

Шестакова Лиля ЛУЧШАЯ РАБОТА! СМОТРЕТЬ!

Борисовой Оли
Соколовой Маши
Цигляр Игорь

Задание №5 Озвучиваем фильм "Строительство АЭС"

Составьте текст, комментирующий фильм, и предложите варианты озвучивания данного фрагмента.

Возможные варианты представления своей работы:

1.скачать фильм, с помощью http://likt590-spb.blogspot.com/2011/04/windows-live.html создайте фильм с субтитрами, разместить фильм на http://www.youtube.com/, в комментариях указать ссылку на свою работу
2.скачать фильм, с помощью http://likt590-spb.blogspot.com/2011/04/windows-live.html записать к фильму звук, разместить фильм на http://www.youtube.com/, в комментариях указать ссылку на свою работу
3.написать текст, озвучивания фильма поминутно, и направить письмо с текстом на адрес fizika590.7@gmail.com.
Если у Вас есть электронная тетрадь оформите свою работу в ней.

Тема: строительство и принцип действия атомной электростанции

В фильме рассказывается о строительстве АЭС и описываются принципы работы ядерного реактора.

Варианты озвучивания:
Автор: Грищенко Матвей 11Б
https://docs.google.com/leaf?id=0B5xqeep1bz10NjA1ZjQ2YWUtNzAyMy00ZjRkLTlhOTktZTZiOTljNjQzZjYy&hl=ru

Задание №6: Создаем "Облако слов"

В заключении изучения темы "Основные положения молекулярно-кинетической энергии и их опытные подтверждения" составь "ОБЛАКО СЛОВ"!

Термины, понятия, опыты и новые имена!

Попробуй оформить их в виде "ОБЛАКА СЛОВ"!

Главное , чтобы в твоем "Облаке" были отражены основные идеи положений м.к.т!
Сервис для создания "облако слов"
http://www.wordle.net/

Результатами своей работы размести в своей электронной тетради.

Из электронных тетрадей учащихся:

Коллективные формы работы над проектом 10класс "Ищем альтернативу газу и нефти..."Блог проекта

Этапы работы над проектом

Iэтап - сбор информации, создание блога с коллективным наполнением
II этап - представление материала с использованием разных сервисов: презентации Prezi, Calameo.com, Microsoft Power Point, Сасоо и др.
III этап - обобщения и представление материала

Copy of ///// on Prezi