Информационные технологии и общество. Вторая группа. Создание совместной презентации

Информационные технологии и общество. Вторая группа
 

Информационные технологии и общество. Первая группа Создание совместной презентации

Создание совместной презентации. Первая группа

Информационные технологии и общество

Создание плаката по теме 9в класс первая группа

Создание плаката по теме 9в класс вторая группа


 

Интерактивные тренинги по теме Программирование

1. Оператор присваивания в языке программирования
2. Оператор while в языке программирования

Домашнее задание для 9в класса по информатике. 08.02.2012

Решить задачи:

1. Даны два действительных числа X и Y, не равные друг другу. Заменить меньшее из этих чисел половиной их суммы, а большее – их удвоенным произведением. Программа должна иметь дружественный интерфейс.

2. Точка А задана координатами X,Y. Написать программу, которая выводит слово «Принадлежит», если точка принадлежит  заштрихованной области (см. рисунок 1)  и «Не принадлежит» в противном случае. Программа должна иметь дружественный интерфейс. Протестировать программу для точек (1.5,2), (0,0), (-1.5, 1),  (1,-1.2),
(-2,-1).

Рис.1

3. Точка А задана координатами X,Y. Написать программу, которая выводит слово «Принадлежит», если точка принадлежит  заштрихованной области (см. рисунок 2)  и «Не принадлежит» в противном случае. Программа должна иметь дружественный интерфейс. Протестировать программу для точек (2.5, 2), (1,1), (0,0), (1,0), (2,-1).

                                              

Рис.2

4. Точка А задана координатами X,Y. Написать программу, которая выводит слово «Принадлежит», если точка принадлежит  заштрихованной области (см. рисунок 3)  и «Не принадлежит» в противном случае. Программа должна иметь дружественный интерфейс. Протестировать программу для точек (0,0.8), (0,0), (-1.5,1), (1,1.5),
(-2,-1).

Рис.3

5. Составить на Паскале программу определения минимума из трёх чисел без использования логических операций. Программа должна иметь дружественный интерфейс (ввод данных осуществляться в режиме диалога). Протестировать программу на следующих исходных данных:

а) 2    5    1

б) 0   -2    8

в) -4   5    10

6. Разработать программу для подсчета количества отрицательных чисел среди целых чисел a, b, c. Программа должна иметь дружественный интерфейс.  Протестировать программу для всех возможных случаев (когда количество отрицательных чисел равно 0, 1, 2 и 3).

Варианты выполнения задания:

1. В тетради (блок-схема, программа)

2. Блок-схема в конструкторе алгоритмов, программа в среде Турбо Паскаль, принести файлы

Домашнее задание для 9в класса по информатике

Задачи (блок-схема, текст на Паскале в тетради)
1. На плоскости XOY задана своими координатами точка А. Указать, где она расположена: на какой оси или в каком координатном угле.
2. Даны целые числа m, n. Если числа не равны, то заменить каждое из них одним и тем же числом, равным большему из исходных, а если равны, то заменить числа нулями
3. Подсчитать количество отрицательных чисел среди чисел a, b, c.